Activité 8 : dessin d’observation, et reconstitution chronologique des événements à partir de l’observation d’une lame mince. Utiliser la planche de reconnaissance des objets sédimentaires.

Photo I4CAE03c.jpg – Bathonien Ranville Normandie

Interprétation

Employer des techniques d’observation (observer une lame mince) • mise en place de la lame correcte • réglage de l’éclairage • Choix du grossissement

(1 point) 0,25 0,25 0,5

Communication : utiliser les modes de représentation en SVT • Dessin soigné (trait fin, net, continu) • Ecriture soignée, traits de légendes tracés à la règle, non croisés • Titre souligné, mise en page correcte • Indication du grossissement ou de l’échelle • Titre et légendes présents • Dessin conforme à l’observation • Bon choix de la zone à dessiner, sélection des détails représentés

(3 points) 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5

Démarche scientifique, Raisonnement	(6 points)
Saisir des données • Identifier des objets sédimentaires en utilisant les planches fournies - Reconnaissance des fossiles (échinoderme, bryozoaire) - Reconnaissance de l’absence de dépôt de boue - Aspect usé des grains de sable, donc grains roulés - Grains jointifs, donc dépôt dans un milieu de haute énergie	(2,5 points) 0,5 pt par objet
Faire une synthèse • Identifier des événements •Placer les événements dans l’ordre chronologique 1. Vie d’un échinoderme – argument : présence d’un fragment d’entroque 2. Mort de l’échinoderme 3. Vie d’un bryozoaire qui se développe sur le fragment de squelette d’échinoderme 4. Mort du bryozoaire 5. Fragmentation des squelettes 6. Les grains de sable sont roulés et usés dans un courant leur donnant une forme arrondie 7. Dépôt du sable bioclastique dans une eau agitée ne permettant pas le dépôt de boue – argument : les grains sont jointifs et il y a absence de boue entre les grains 8. Consolidation, les vides sont comblés par le développement de cristaux de calcite = cimentation (diagenèse)	(3,5 points) 0,25 pt par événement 1,5 pts