Activité 10 : dessin d’observation, et reconstitution chronologique des événements à partir de l’observation d’une lame mince. Utiliser la planche de reconnaissance des objets sédimentaires.

Photo I4CAE03e.jpg – Bathonien Ranville Normandie

Interprétation

Employer des techniques d’observation (observer une lame mince) • mise en place de la lame correcte • réglage de l’éclairage • Choix du grossissement

(1 point) 0,25 0,25 0,5

Communication : utiliser les modes de représentation en SVT • Dessin soigné (trait fin, net, continu) • Ecriture soignée, traits de légendes tracés à la règle, non croisés • Titre souligné, mise en page correcte • Indication du grossissement ou de l’échelle • Titre et légendes présents • Dessin conforme à l’observation • Bon choix de la zone à dessiner, sélection des détails représentés

(3 points) 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5

Démarche scientifique, Raisonnement	(6 points)
Saisir des données • Identifier des objets sédimentaires en utilisant les planches fournies - Reconnaissance des fossiles (brachiopode, bryozoaire) - Reconnaissance de l’encroûtement - Aspect usé des grains de sable, donc grains roulés - Grains jointifs, donc dépôt sans boue	(2 points) 0,5 pt par objet
Faire une synthèse • Identifier des événements •Placer les événements dans l’ordre chronologique 1. Vie d’un bryozoaire et d’un brachiopode 2. Mort des organismes 3. Fragmentation et usure par dissolution de la surface des squelettes 4. Développement d’un deuxième bryozoaire sur le squelette du premier bryozoaire puis mort de celui-ci. Encroûtement du brachiopode par une micrite très sombre 5. Cassure des squelettes, les grains de sable sont roulés et usés dans un courant leur donnant une forme arrondie 6. Dépôt du sable bioclastique dans une eau agitée ne permettant pas le dépôt de boue – argument : les grains sont jointifs et il y a absence de boue entre les grains 7. Consolidation, les vides sont comblés par le développement de cristaux de calcite = cimentation (diagenèse)	(4 points) 0,25 pt par événement 1,75 pts